- 2022年1月23日
【アドラー×教育】劣等感を味方にすれば、無敵になれる。
【アドラー×教育】劣等感を味方にすれば、無敵になれる。 今回は【アドラー×教育】劣等感を味方にすれば、無敵になれる。と題して アドラー心理学における「劣等感」への向き合い方を解説していきます。 聞き馴染みのある劣等感という言葉、私自身で考えると 会計などの細かい計算が苦手、 板書の字が整わない な […]
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幸せになる勇気
- 2021年11月21日
【アドラー×教育】あなたが子どもにしているのは信用？信頼？
【アドラー✖️教育】あなたが子どもにしているのは信用？信頼？ 今回は【アドラー×教育】あなたが子どもにしているのは信用？信頼？と題して、子ども達への気持ちのもち方について解説していきます。 結論、あなたは宿題を頻繁に忘れてくる子どもの「先生！明日は必ず宿題やってきます！」の発言を受けてどう思うか？と […]
- 2021年11月7日
【アドラー×教育】自己否定でも自己肯定でもない、究極の自己の捉え方
【アドラー×教育】自己否定でも自己肯定でもない、究極の自己の捉え方 今回は【自己】の捉え方というテーマで話していきます。世間で言われる「自己〇〇」、1番よく聞くのは自己肯定ではないでしょうか。 しかし、今回は自己肯定ではなく、究極の自己の捉え方として自己受容という考え方について解説していきます。 […]
- 2021年7月10日
【アドラー×教育】９８点のテストに「凄いね！」は絶対にダメ！
【アドラー×教育】９８点のテストに「凄いね！」は絶対にダメ！ 今回は【アドラー×教育】９８点のテストに「凄いね！」は絶対にダメ！と称して、価値判断の基準は、子どもに委ねようという話をしていきたいと思います。 今回のメインテーマである価値判断とは、結果や事実に対しての良い、悪い、凄い、惜しいといった […]
- 2021年6月5日
【アドラー×教育】脱・競争原理！ 協力原理型の学級運営のすすめ
【アドラー×教育】脱・競争原理！ 協力原理型の学級運営のすすめ はじめに 今回は「脱・競争原理！ 協力原理のクラス運営のすすめ」と題して、他人と比べ合う競争的な思考・環境から他人は協力し合う仲間だという思考・環境へのシフトチェンジについて解説していきます。 突然ですが、皆さんはクラスの中で、子ども […]
- 2021年5月22日
【アドラー×教育】タイムマシーンに乗って未来を変えよう
【アドラー×教育】タイムマシーンに乗って未来を変えよう 今回は他人と過去は変えられない、変えられるのは自分と未来、という話をしていこうと思います。 というのも、これは教員という職業の特性かと思いますが、教員の方は他人を自分の手でなんとかして変えてやる！といった意気込みを持っている方が非常に多い […]
- 2021年5月15日
- 2021年7月10日
【アドラー×教育】叱ってもいけない、褒めてもいけない。脱・賞罰教育への道
【アドラー×教育】叱ってもいけない、褒めてもいけない。脱・賞罰教育への道 はじめに 今回のテーマは「叱ってもいけない、褒めてもいけない」です。 ２０２１年の４月、Twitterで「教育界で言われている４月の黄金の3日間にどんなことをしますか？」というtweetがありました。 そのtw […]
- 2021年4月10日
【アドラー×教育】その子どもの問題行動は何段階目か分かりますか？
【アドラー×教育】その子どもの問題行動、何段階目か分かりますか？ 今回は子どもの問題行動の段階について紹介していきたいと思います。 学校では様々な問題行動が起きると思います。そしてその問題行動に対して我々教師は日々対応に追われていると思います。 しかし、目の前で起きている問題行動に対して適切な対応が […]